人教版小学数学试讲逐字稿3.5连续两问的实际问题

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《连续两问的实际问题》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，元宵节刚过，灯笼给我们留下了美好的回忆。看，老师带来了兔子灯笼和金鱼灯笼的图片。师：如果老师买了7个兔子灯笼，金鱼灯笼的数量是它的3倍。你们能立刻告诉我，金鱼灯笼有多少个吗？师：对，21个！用到了“求一个数的几倍是多少”的知识，真棒。师：那我再问：两种灯笼一共买了多少个呢？师：有同学说28个。你是怎么想的？师：请你来说。师：你说，要知道总数，得先知道金鱼灯笼的具体数量，而它需要先算出来。分析得很有条理！师：没错，要解决“一共多少个”，必须先算出“金鱼灯笼有多少个”。第一个问题的答案，是解决第二个问题的关键。今天，我们就来学习这类《连续两问的实际问题》。教授新课：活动一：阅读理解，分析关系师：请大家观察课本上的情境图。谁能完整地说一说，从图中知道了什么？要解决哪两个问题？师：请你来说。师：他说，知道兔子灯笼的数量，还知道金鱼灯笼是它的3倍。要解决的问题有两个：一是金鱼灯笼有多少个？二是两种灯笼一共有多少个？说得非常清楚。