人教版小学数学试讲逐字稿4.410000以内数的认识

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《10000以内数的认识》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的祖国有很多雄伟的建筑，大家看大屏幕，这是什么桥？师：对，是南京长江大桥。它非常长，老师这里有两个关于它长度的数字，请大家看一看。师：你观察得真仔细，第一个数字是四千五百八十九，第二个是六千七百七十二。和我们之前学过的数比一比，你有什么感觉？师：嗯，你感觉它们都很大，超过了我们以前认识的1000。像这样比一千还要大的数，生活中还有很多，它们该怎么认识呢？师：今天，我们就一起走进更大的数的世界，来学习《10000以内数的认识》。教授新课：活动一：认识新的计数单位“万”师：要认识更大的数，我们得请出老朋友来帮忙。看，这是什么？师：是计数器。我们之前已经认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？师：大家记得真清楚！10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。现在，请同学们在自己的计数器上，从一千开始，一千一千地往后拨珠数数，数到九千。师：（稍作停顿）老师看到大家都拨好了。现在，九千再添上一千，是多少呢？请大家试着拨一拨，想一想。师：你眉头紧锁，遇到了什么困难？哦，你说千位上已经有九颗珠子了，再添一颗，满十了，怎么办？师：这个问题提得非常好！回忆一下，以前十位满十向哪一位进一？百位满十呢？师：是的，满十就向前一位进一。那现在千位满十了，我们该怎么办？师：你的眼睛亮起来了，请你大声告诉同学们！