北师大版小学数学试讲稿4.2分数的应用（一）（二）

试讲稿《分数的应用（一）(2)一一分数混合运算》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的8号考生，我今天试讲的题目是《分数的应用（一）(2)一一分数混合运算》，下面开始我的试讲。一、回顾复习，导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，先来看几道整数混合运算题，说出它们的运算顺序。师：请看大屏幕一一60÷3÷5，谁来说？师：这位靠窗的男同学，你来说师：你说同一级运算，从左往右依次计算，60÷3=20,20÷5=4。师：第二题一一28÷7×3。师：课代表，你来说。同一级运算，从左往右算，28÷7=4,4×3=12。师：第三题一一9×(5÷3)。师：这位女同学，你来说。有括号先算括号里面的，5÷3=5/3，再算9×5/3=15。师：看来大家对整数混合运算的运算顺序掌握得很扎实。那分数混合运算的运算顺序又是怎样的呢？今天我们就一起来学习。（板书课题）二、合作交流，探索新知活动一：独立计算，发现运算顺序师：请看大屏幕上的三道计算题，请大家独立完成，然后同桌互相交流你的计算过程。(学生独立完成，教师巡视)师：谁来汇报第一题？请你来说。