北师大版小学数学试讲稿2.9圆的面积（一）

《圆的面积（一）》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的8号考生，我今天试讲的题目是《圆的面积(一)》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，前面我们已经学习了圆的周长，谁能告诉大家圆的周长公式是什么？师：你坐得最端正，请你来说。师：他说圆的周长C=πd,因为d=2r,所以C-2πr。回答得很准确，请坐！师：看来大家对周长掌握得很好。今天这节课，我们继续来研究圆，学习圆的面积。（板书课题）二、探究新知活动一：数方格法测量圆的面积师：请看大屏幕，这是一个半径为2厘米的圆，我们能估一估它的面积吗？师：有同学想到了数方格的方法。老师在圆上画好了方格，每个小方格是1平方厘米。请大家观察，在圆内画一个最大的正方形，能得到圆的面积吗？师：中间穿红衣服的女同学，你来说。师：她说能求出正方形的面积是8平方厘米，但正方形外面四个小部分的面积不好算，所以不能准确得到圆的面积。师：你看到了问题的关键，请坐！那数方格行不行呢？师：靠窗的男同学，你来说。师：他说把不满一格的按半格数，大约可以估计出圆的面积，但不能保证精确。师：你的想法很诚实。数方格只能得到近似值，不能准确算出圆的面积。看来我们需要寻找更科学的方法。活动二：探究转化方法