北师大版小学数学试讲稿2.8圆周率的历史

试讲稿《圆周率的历史》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题目是《圆周率的历史》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，前面我们认识了圆，还研究了圆的周长计算公式。哪位同学能帮大家回忆一下，圆的周长和直径之间有什么关系呢？师：中间戴眼镜的这位男生，你来说。师：你说圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14。掌握得很扎实，请坐！师：关于圆周率，你还想了解一些什么呢？师：穿粉色衣服的女生，请你来说。师：她说想知道圆周率的值到底是多少，是谁先算出圆周率近似值的，计算圆周率又有哪些方法。你提的这些问题都很有价值！师：看来同学们对圆周率都充满了好奇，那这节课我们就一起走进数学的历史，去了解《圆周率的历史》。（板书课题）二、讲授新知(一)活动一：测量法计算圆周率师：请同学们看大屏幕，这里有几段文字材料，请认真读一读，看看古代的人们最初是怎样研究圆周率的。师：同学们读得很专注，谁来说说从中了解到了什么？师：靠窗的男同学，你来说。