北师大版小学数学试讲稿2.7圆的周长（2）

试讲稿《圆的周长(2)》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题目是《圆的周长(2)》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们先来回忆一下上节课的内容。上节课我们一起做了一个有趣的实验，测量了几个大小不同的圆的周长和直径，你发现了什么呢？师：靠窗这位扎马尾辫的女同学，你来说师：你说通过测量发现，圆的周长总是直径的3倍多一些。师：这个发现总结得非常准确！那我们把圆的周长除以直径得到的这个固定的数，给它起了一个什么名字？师：对，叫圆周率，用字母π表示，通常取近似值3.14。师：那知道了圆周率，能不能帮我们解决更多关于圆的问题呢？今天这节课，我们就继续来研究《圆的周长(2)》。二、探究新知活动一：推导圆的周长计算公式师：同学们请看大屏幕，课件上出示了一个圆，直径用字母d表示，半径用字母x表示，周长用字母C表示。你能根据圆的周长和直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？师：先独立思考，然后同桌之间互相说一说。师：老师看你们都有了自己的想法，谁愿意来说一说？师：第一排这位戴眼镜的男同学，你来说。师：你说圆的周长等于直径乘圆周率，因为圆的周长除以直径等于Ⅱ，所以周长就是r乘d。