北师大版小学数学试讲稿2.3圆的认识（二）

试讲稿《圆的认识（二）》尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的7号考生，我今天试讲的题目是《圆的认识（二）》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们在低年级就学过轴对称图形。谁来说一说，什么样的图形是轴对称图形？它的对称轴是什么？师：靠窗的这位女生，你来说。师：你说，一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫对称轴。师：回答得既准确又完整，请坐。那同学们看大屏幕上的长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形和平行四边形，哪些是轴对称图形？师：同学们都发现了，除了平行四边形以外，其他都是。看来大家对旧知识掌握得非常牢固。师：今天，我们的老朋友“圆”也来到了课堂。圆是轴对称图形吗？如果是，它又有多少条对称轴呢？带着这些疑问，我们一同走进今天的数学课堂。二、探究新知活动一：动手折纸，认识圆的对称性师：请每位同学拿出准备好的圆形纸片，像老师这样对折、打开，换一个方向再对折、打开。重复几次，边折边想：折痕两侧能完全重合吗？这些折痕之间又有什么关系呢？师：老师发现同学们折得特别专心，有的同学还轻轻画出了折痕。谁来分享你的发现？师：穿红衣服的女生，你来说。