北师大版小学数学试讲稿7.1.倍数与因数

试讲稿《倍数与因数》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《倍数与因数》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师给大家带来两位老朋友。请看大屏幕，认识他们吗？师：大家都笑了，是小头爸爸和大头儿子。那他们之间是什么关系呢？请你来说。师：你说，小头爸爸是大头儿子的爸爸，大头儿子是小头爸爸的儿子。说得非常清楚。师：那如果只说“小头爸爸是爸爸，大头儿子是儿子”，行不行呢？师：你皱着眉头，说不行，因为没说清楚是谁的爸爸。你抓住了问题的关键。师：是啊，人的身份是相对而言的，就像“爸爸”和“儿子”不能单独存在。在数学王国里，数与数之间也有这样相互依存的关系。今天，我们就一起来认识一对新朋友一一倍数与因数。（板书课题）二、探究新知活动一：认识倍数与因数师：请看大屏幕，这是运动会上五一班和五二班排出的队形。你获得了哪些数学信息？师：戴眼镜的这位男同学，请你来说。师：你说，五一班排成了4行，每行9人，列式是9×4=36：五二班排成了5行，每行7人，列式是5×7=35。观察得真完整！师：老师把这两个算式写在黑板上。（板书：9×4=36,5×7=35）