北师大版小学数学试讲稿6.4.可爱的小猫

试讲稿《可爱的小猫》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的××号考生，我今天试讲的题目是《可爱的小猫》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们学过的数对吗？谁能举例说一说，数对是怎样表示位置的？师：你自信地举起了手，请你来说。师：你说，数对中第一个数表示的是列，第二个数表示的是行，比如第3列第2行就可以用数对(3,2)来表示。师：说得非常清楚，看来同学们对前面的知识掌握得很牢固。那今天这节课，我们就结合数对来研究一个有趣的问题一一可爱的小猫。师：请大家看大屏幕。（板书课题：可爱的小猫）二、探究新知活动一：用数对表示小猫乐乐轮廓的点师：同学们请看大屏幕，这有一只可爱的小猫，它的名字叫乐乐。它是用一些点按顺序连起来画出来的。大屏幕的表格中已经给出了乐乐轮廓的部分点的数对。比如这个点A可以用数对(0,0)表示，这个点B对应的数对是(4,0)。师：那剩下的点该怎样用数对表示呢？请同学们拿出学习单，先独立把表格补充完整，然后和同桌互相说一说你是怎么看的。师：同学们都坐端正了，谁来汇报你的结果？师：戴眼镜的这位男同学，你来说。