北师大版小学数学试讲稿5.6.探索梯形面积

试讲稿《梯形的面积》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题目是《梯形的面积》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，到目前为止，我们已经学过哪些平面图形的面积计算方法呢？师：你来说。嗯，我们学过长方形、正方形、平行四边形，还有三角形的面积。师：那三角形的面积公式是怎样推导出来的呢？师：你说，是用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，然后通过平行四边形面积推导出来的。师：你的记性可真好，把转化的思想也用得这样熟练！那如果老师今天想求一个梯形的面积，你们有办法吗？师：都摇头啊，没关系。这节课我们就一起来探索梯形面积的计算方法。（板书课题：梯形的面积)二、探究新知活动一：动手操作，转化图形师：请看大屏幕，这是一座堤坝的横截面，仔细观察，它的形状是什么？师：你来说。对，是一个梯形。要知道这个堤坝横截面的面积，就需要会计算梯形的面积。师：能不能用我们学过的“转化”的方法来研究梯形面积呢？请同学们拿出课前准备好的两个完全一样的梯形纸板，动手拼一拼，看能拼成我们学过的什么图形？师：开始吧！师：老师看到同学们都拼得很认真。谁愿意把你的作品拿到前面来展示一下？