北师大版小学数学试讲稿5.2.认识底和高

试讲稿《认识底和高》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的××号考生，我今天试讲的题目是《认识底和高》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们平时在上学路上注意过这样的标志吗？请看大屏幕。师：对，这是限高标志。谁能大声读一读上面的数字？师：好，你来说。你说，限高4.3米。师：那这里的“高”是什么意思呢？师：靠窗的这位男同学，你举手想说。师：你说，指的是汽车要通过时，高度不能超过4.3米，也就是从地面到限制杆底部的垂直距离。师：你观察得真仔细，能联系生活实际来理解，真不错！那在数学中，图形中的“高”又该怎样表示呢？今天我们就一起来学习《认识底和高》。（板书课题）二、探究新知活动一：认识平行四边形的底和高师：同学们请看大屏幕，老师这里有一个长方形。请注意观察，如果老师拉动这个长方形，它会变成什么图形呢？师：大家都看出来了，变成了平行四边形。师：老师把它放在方格纸上，再让一位同学上来拉一拉，你们仔细看，什么发生了变化？师：这位扎马尾辫的女生，你来说。师：你说，图形的形状变了，面积好像也变了，上下两条边之间的距离也变了。