北师大版小学数学试讲稿2.4.探索三角形三边关系（2）

试讲稿《探索三角形三边关系》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的8号考生，我今天试讲的题目是《探索三角形三边关系》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们初步认识了三角形三边的关系。谁来回忆一下，我们发现了什么？师：靠窗这位男生，你来说。师：你说，三角形任意两边之和大于第三边。声音真洪亮，知识掌握得很扎实，请坐。师：那围三角形时，是不是只要满足这个条件就一定能围成呢？用一根吸管折两次，又该怎么折？今天呀，我们继续探索三角形三边关系。(板书课题：探索三角形三边关系(2))二、探究新知活动一：提出猜想，操作验证师：同学们请看大屏幕。奇思正在用小棒摆三角形，他说：“我只要把两条短边的长度加起来，如果大于第三条边，就一定能围成一个三角形。”你们同意奇思的想法吗？师：有人点头，有人皱起了眉头。口说无凭，动手验证一下吧。请同学们四人为一小组，任意选择三根小棒围一围，并把每条边的长度记录下来，算一算：两条短边之和与第三条边相比，结果怎样？开始吧！师：老师看到各小组都有人在摆、有人在记、有人在思考，合作得真默契。哪个小组先来分享？师：靠窗的这位女生，你来说