北师大版小学数学试讲稿2.3.探索三角形三边关系（1）

试讲稿《探索三角形三边关系(1)》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《探索三角形三边关系(1)》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们已经认识了三角形，谁来说一说，什么样的图形是三角形？师：你举着手跃跃欲试，请你来说。师：你说，由三条线段围成的图形叫作三角形。说得非常准确！师：那三角形又有什么特点呢？师：你说三角形有三条边、三个角和三个顶点。师：你还补充说，三角形很稳定，生活中自行车的车架、篮球架上的支架都利用了三角形的稳定性。看来大家对“三角形”这位老朋友已经非常熟悉了。师：可是，老师一直有个问题特别好奇：是不是随便拿来三条线段，就一定能围成一个三角形呢？大家猜一猜？师：有的同学点头，有的同学摇头。那到底什么样长度的三条线段能围成三角形，什么样长度的不能围成呢？今天，我们就一起动手来探索一一“三角形三边关系”。（板书课题）二、探究新知活动一：动手操作，画等腰三角形师：请看大屏幕。老师为每个小组准备了两条线段：红色的线段长3厘米，蓝色的线段b长7厘米。如果请你从这两条线段中选出三条作为边，来画一个等腰三角形，你打算怎么选？