北师大版小学数学试讲稿1.3.小数的再认识（二）（一）

试讲稿《数的再认识》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《数的再认识》，下面开始我的试讲：一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们坐过地铁吗？感觉怎么样？师：大家说地铁又快又稳。那你们知道地铁运行时每秒能跑多少米吗？师：哦，这位同学课前预习过，大声说出了22.222米/秒。你们会读这个数吗？师：请穿蓝色衣服的这位男同学来读一读。师：他读作二十二点二二二，声音很响亮。那这个数里的5个“2”，表示的意思一样吗？师：有的同学说一样，有的同学说不一样。到底一样不一样呢？今天我们就一起走进小数的世界，来《数的再认识》。（板书课题）二、探究新知活动一：拨一拨，认识小数的数位师：老师带来了一个计数器，请大家仔细观察，你发现了什么？师：右边靠窗的这位女同学你来说。师：她说计数器上多了一个小圆点。观察得真仔细！这个小圆点就是小数点。小数点左边是整数部分，右边是小数部分。师：谁能在这个计数器上拨出22.222？师：戴眼镜的这位男生，你来试试。师：大家看，他在左边十位和个位各拨了2，又在右边十分位、百分位、千分位各拨了2。拨对了吗？