北师大版小学数学试讲稿7.1总量与分量

试讲稿《总量与分量》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的××号考生，我今天试讲的题目是《总量与分量》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢看画展吗？都喜欢呀！今天，老师就带大家到美术馆去参观“中国年画艺术展”。请看大屏幕。师：仔细观察这幅图，你发现了哪些数学信息？师：前面穿红衣服的女同学，你来说。师：你说图上有周六、周日的参观人数，还分了中小学生和成人。师：观察得真仔细！那根据这些信息，你能提出什么问题吗？师：戴眼镜的男生，你来说。师：你想知道双休日一共有多少人参观。这个问题很有价值！要知道双休日总人数，其实就用到我们今天要研究的一种数量关系一一总量与分量。师：好，我们一起走进今天的数学课堂。（板书课题：总量与分量）二、探究新知活动一：从情境中抽象出加法模型师：请看大屏幕一一周六上午中小学生参观人数是57人，成人是102人；周六下午中小学生参观人数是86人，成人是94人。师：周六一共有多少人参观？怎么列式？师：这位女同学，你来说。57+102+86+94=339（人）。师：这里的57人和102人、86人以及94人分别是什么？