北师大版小学数学试讲稿6.2搭建立体大楼

试讲稿《搭建立体大楼》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的X号考生。我今天试讲的题目是《搭建立体大楼》，下面开始我的试讲：一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看老师手里拿的是什么？师：坐得最端正的这位女生，你来说。师：你说这是一个正方体，它有6个面，而且每个面都一样大。你以前的知识掌握得真牢固，请坐。师：如果把这些正方体一个一个拼起来，就能拼成一座“大楼”。今天，我们就一起当“小小建筑师”，用正方体来搭建立体大楼，探索其中的数学奥秘。（板书课题：搭建立体大楼)二、探究新知(一)活动一：解读图纸信息师：作为建筑师，首先要学会看图纸。请看大屏幕，这是一张立体大楼的平面图纸，仔细观察，你发现了什么？师：最左边靠窗的男同学，你来说。师：你说图纸上有很多小方格，有的格子写“1”，有的格子写“0”。你观察得真仔细。师：那你们知道“1”和“0”分别表示什么意思吗？师：中间穿红衣服的女同学，请你来说。师：她说“1”表示这个位置有1个正方体，“0”表示这个位置没有正方体。你理解得非常准确！它们就像大楼的“建造密码”。师：那这座大楼一共有几层？你从哪里看出来的？师：后排举手的男生，你来说。