北师大版小学数学试讲稿6.1切开立体图形

试讲稿《切开立体图形》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《切开立体图形》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。老师给大家带来了两幅生活中的照片一一一个大西瓜切开后是什么样？一块蛋糕切了一刀后是什么样？师：这位扎马尾的女生你来说。师：她说西瓜切开后露出了红红的切面，看上去像一个圆形的面。你观察得真仔细。师：旁边那位男生也想说。师：他说蛋糕切了一刀，切开的面是三角形的。说得也很准确。师：切完后露出的这个“新面”，在数学上叫作“截面”。不同的立体图形，不同的切法，截面会不会一样呢？今天我们就来研究《切开立体图形》。（板书课题）二、探究新知活动一：观察猜想，初步感知师：请大家看大屏幕，这里有一个圆柱。如果分别把它横着切一刀、竖着切一刀、斜着切一刀，切出来的面分别是什么形状呢？请同学们先不要动手，仔细观察，大胆猜一猜。师：穿蓝衣服的男生你坐得最端正，你来说。师：他说横着切应该是一个圆形，因为圆柱的上下两个底面都是圆形。你从圆柱本身的面去思考，很有根据。师：靠窗户的女生，你有补充吗？师：她说竖着切可能是一个长方形，因为圆柱的侧面展开图就是长方形。你能把新旧知识联系起来，真会联想。