北师大版小学数学试讲稿3.2队列表演（一）

试讲稿《队列表演（一）》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的8号考生，我今天试讲的题目是《队列表演（一）》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，学校马上要举行队列表演了，看，同学们排练得多认真！从大屏幕中你能发现哪些数学信息？师：中间穿红衣服的女生你来说。师：你说四年级有12行同学，每行14人。观察得真仔细！师：那你能提出什么数学问题？师：你举手最快，请你来提。师：你想知道四年级一共有多少人参加队列表演。这个问题很有价值！怎样列式呢？师：对，14×12。师：队列里每个同学都可以用一个点来表示，这样就得到了一张点子图。14列表示每行14人，12行就表示有这样的12行。14×12等于多少呢？今天，我们就借助点子图来研究《队列表演（一）》。二、探究新知活动一：借助点子图，探索计算方法师：请同学们先独立在点子图上圈一圈、算一算，再和同桌说一说你的想法。开始吧！师：老师发现很多同学已经坐端正了，谁愿意第一个分享？师：左边靠走道的男同学你来说。