北师大版小学数学试讲稿3.1找规律

试讲稿《找规律》逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的×号考生，我今天试讲的题是《找规律》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，在正式上课之前，老师带来两组口算题，你们敢接受挑战吗？请看大屏幕。师：课件出示：8×6,80×6：12×4,120×4。师：第一组谁来？这位穿蓝色衣服的男生，你来说。师：你说8×6=48,80×6=480。那老师想问问你，80×6你是怎么算的？你说先算8×6=48,再看80的末尾有1个0，就在48的末尾添上1个0，得到480。你说得很清楚，请坐。师：第二组，靠窗这位举手的女生，你来。你说12×4=48,120×4=480，因为120可以看作12个十，12个十乘4是48个十，也就是480。你特别善于借助计数单位来思考，真了不起！师：同学们，观察这两组算式，乘数末尾的0好像和积末尾的0有一些联系。今天呀，我们就带着一双会发现的眼睛，到乘法王国里去找一找更一般的规律。板书课题：找规律。二、探究新知活动一：算一算，初步感知规律师：请看大屏幕，老师把算式扩充成了这样的三组，你们会算吗？课件出示：1×1=1×10=10×10=3×2=3×20=30×20=12×4=12×40=120×40=师：请同学们先独立算一算，算完之后同桌之间小声交流你的计算方法。