北师大版小学数学试讲稿2.6角的度量（二）（一）

试讲稿《角的度量（二）》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的7号考生，我今天试讲的题目是《角的度量（二）》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们已经认识了角，还会用三角尺上的角比较两个角的大小。请看大屏幕，这两个角，哪个大哪个小？师：你坐得最端正，请你来说。师：你说∠1比∠2小一些，但到底小多少，用三角尺量不出来。师：是呀，要知道∠1比∠2小多少度，就要知道这两个角分别有多大。今天我们就来学习用量角器量角和画角。（板书课题：角的度量（二）)二、探究新知活动一：认识量角器师：同学们，请拿出课前准备的量角器，仔细观察，看看量角器上都有什么？和你同桌说一说。师：看大家讨论得真热烈，谁来分享？请你，这位手举得高高的男同学。师：他说量角器是半圆形的，上面有很多刻度和数字，中间还有一个小圆点。师：你观察得很仔细！谁还有补充？靠窗的这位女生，你来说。师：她说量角器上有两圈刻度，里面一圈叫内圈刻度，外面一圈叫外圈刻度，最下面有一条线连接左右两端的0°，这是零刻度线。师：你的发现也很有价值！请看大屏幕，量角器是把半圆平均分成180份制成的，每一份所对的角就是1度的角，用“。”表示。“度”就是角的度量单位。这个量角器上有多少个1°的角？师：对，180个。