北师大版小学数学试讲稿2.3平移与平行

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的5号考生，我今天试讲的题目是《平移与平行》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上课前我们先看两段生活中的视频。(播放推拉窗户、升国旗的视频)师：你发现了什么数学知识？师：最前排的男同学你来说。你说窗户是左右平移的，国旗是向上平移的，它们都是平移现象。你观察得很准确。师：那平移有什么特点？师：你说物体平移时形状、大小都不变，只是位置变了。是呀，平移在我们生活中很常见。那平移前后的线段之间会藏着什么关系呢？今天我们就通过平移来认识“平行”。（板书课题：平移与平行）二、探究新知活动一：观察平移，认识平行线师：请同学们看大屏幕，这里有一条线段，它向右平移后变成了另一条线段。请大家拿出铅笔代替这条线段，同桌合作移一移，边移边思考两个问题：平移前后两条线段之间的宽度变了吗？如果无限延长，它们会相交吗？师：在操作过程中，同学们都很投入，谁来分享发现？师：靠窗的女生你来说。你说你用铅笔移了移，发现两条线段中间的宽度始终一样，就像隔着相同数量的格子。师：你真会观察！那还有不同的发现吗？师：扎马尾的女生你补充。你说这两条线段方向相同，就算画得再长也不会相交。师：你们一个关注距离，一个关注方向，说得都有道理。平移前后的两条直线，它们之间的距离处处相等，而且无论怎样延长都不会相交。像这样的两条直线，我们就说它们互相平行。