北师大版小学数学试讲稿1.7从结绳计数说起

试讲稿《从结绳计数说起》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《从结绳计数说起》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们天天都在和数打交道，你的学号是几、今天星期几、班上一共有多少人，这些数看起来那么简单。可是你们有没有想过，在很久很久以前，古人没有数字，也没有计算器，他们是怎么记录猎到了多少只兔子、捕到了多少条鱼的呢？师：看大家好奇的样子，今天这节课，我们就一起走进历史，从“结绳计数”说起，探索数的诞生和发展过程。（板书课题：从结绳计数说起）二、探究新知活动一：了解多种古代计数方法师：请同学们看大屏幕，上面有四幅小图，每一幅都藏着古人计数的小秘密。请仔细观察，然后和同桌说一说，你看懂了哪些计数方法。师：同学们讨论的声音渐渐小了，谁来分享一下你的发现？师：中间这位扎马尾辫的女同学，你来说。师：你说第一幅图里，猎人每猎到一只兔子，就摆一个小石子，一共猎到多少只兔子，就摆多少个小石子，这种计数方法叫作石子计数。师：你抓住了一一对应的感觉，观察得很仔细。请坐。师：那第二幅图呢？靠窗的这位戴眼镜的男同学，你举手最快，请你来说。师：你说牧羊人放羊时，每数出一只羊就在绳子上打一个结，回来数一数绳子上有多少个结，就知道有多少只羊，这叫结绳计数。师：你不仅看懂了图，还想到了它的作用，真会动脑筋。请坐。