北师大版小学数学试讲逐字稿6.3保护哺乳动物

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《保护哺乳动物》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们知道吗？为了保护珍贵的野生动物，国家会定期统计它们的种类。今天，老师带来了两份关于保护哺乳动物的数据卡片。师：（出示卡片）看，这是很多年前的数据：一级保护动物有72种，二级保护的有90种。根据这些信息，你能提出什么数学问题？师：你举手最快，请你说。师：你想知道，那时候一级和二级保护动物一共有多少种？这个问题提得好！师：要解决这个问题，该怎么列式？对，是72+90。请大家试着用竖式在练习本上算一算。师：老师发现，很多同学在计算十位“7加9等于16”时停住了。这个“16”能直接写在十位上吗？和我们以前学的好像不一样了。师：看来，我们遇到了加法计算中的一个新情况一一“进位”。今天，我们就一起走进《保护哺乳动物》的数学课堂，学习如何解决它。教授新课活动一：探究一次进位加法师：我们先集中解决72+90。十位上7加9等于16，这个“16”该怎么处理呢？师：你好像有想法了，请你说。师：你说十位只能写一个数字，多出来的“十”要送到百位去。你的想法完全正确！在竖式计算里，这叫“满十进一”。师：请大家跟老师一起写。相同数位对齐，从个位加起，2加0等于2。重点看十位，7加9等于16。我们在十位下写6，然后，在7和9的上方，百位的位置，记一个小小的“1”，表示进了1个百。最后，百位写1。