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THE END
开场白:尊敬的各位评委老师,大家好!我是面试小学数学的考生,我今天试讲的题目是《美丽滇池一一三位数减法(退位、中间有0的退位)》,下面开始我的试讲。导入:师:上课,同学们好,请坐!师:同学们,我们的家乡滇池,是许多鸟儿和植物的家园。老师带来了两张记录滇池生态变化的图片,仔细观察,你发现了哪些数学信息?师:你来说。嗯,2007年记录到鸟类89种,2022年增加到了175种。师:你观察得很仔细,还注意到了年份的变化。看到这两个数据,你能提出什么数学问题?师:你想知道2022年比2007年多了多少种鸟。这个问题提得真好!要解决它,我们需要计算175减去89。大家想一想,这个减法算式和我们之前学的有什么不同?师:我看到有同学在思考,有同学小声说“个位不够减”。没错,这就是我们今天要一起攻克的“退位减法”。让我们一起走进《美丽滇池》,探索其中的数学奥秘。教授新课:活动一:探究一般退位减法师:我们先来解决第一个问题:175减去89等于多少?请大家尝试用竖式算一算。如果遇到困难,可以回想一下两位数退位减法的方法。师:大部分同学都完成了。谁愿意来黑板上展示你的计算过程?请你来。师:大家看,他写好了竖式。从个位算起,5减9不够减,怎么办?师:对,从十位退1当十。他在十位的7上点了一个点。现在个位是15减9等于6。师:接下来算十位。十位上的7,退走1后剩6.6减8够吗?师:不够。那这次向谁借?师:向百位借1当十。他在百位的1上也点了点。现在十位是16减8等于8。
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