北师大版小学数学试讲逐字稿6.3欢庆节日

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《欢庆节日一一周期规律探究》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，为了庆祝我们学校的节日，大家正在积极装扮校园呢！请看大屏幕，你们看到了什么？师：嗯，一排排彩旗迎风飘扬，真漂亮！有同学说颜色很鲜艳，有红、有蓝、有黄。师：大家观察得真仔细！老师想考考大家，如果这串彩旗是按照一定的规律排列的，你们能发现它的规律吗？师：靠窗的这位男生，你来说说你的发现。师：他说，他看到了“红、红、蓝、黄”，然后又是“红、红、蓝、黄”。你的眼睛真亮，一下子就抓住了关键！师：是的，像这样“红、红、蓝、黄”四个为一组，后面一直在重复出现。生活中这种重复出现的现象，我们叫它“周期”。今天，我们就一起化身小小设计师，来探究《欢庆节日》中的周期规律，看看谁能成为最棒的规律发现家！教授新课：活动一：识别周期，探究方法师：现在，老师想请大家帮个忙。如果这串彩旗一直按“红、红、蓝、黄”的规律挂下去，你们能快速告诉我，第15面彩旗是什么颜色吗？师：我看到有的同学开始小声数起来了，有的在纸上画。别着急，我们先一起把规律记录清楚。谁能用更简洁的方式表示这个规律？师：课代表，你的手举得最高，请你来。师：他说可以用字母表示，比如用A代表红色，B代表蓝色，C代表黄色，规律就是A、A、B、C。这个想法真巧妙！请坐。师：我们明确了，每4面彩旗为一组，在重复出现。那要求第15面的颜色，你有什么好办法？