北师大版小学数学试讲逐字稿7.2小小护旗手

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《小小护旗手》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：告诉大家一个好消息，学校运动会开幕式的护旗任务，交给我们班了！需要选出6名身高最接近的同学。怎样才能公平地选出这6位“小小护旗手”呢？师：大家都说要量身高。没错，老师已经收集好了全班的数据。但看着这满满一黑板的身高数字，能直接选出来吗？师：我听到有同学说“太乱了”。是的，一堆杂乱的数据就像未经整理的队伍。今天，我们就来学习如何整理数据、分析数据，用数学的方法完成这个光荣的任务。教授新课活动一：整理身高数据师：面对这么多数据，第一步该做什么，才能让它们变清晰？给大家一分钟，和同桌说说你的想法。师：时间到。后排那位戴眼镜的男生，请你来说。师：你说可以给它们排排队，从高到矮排好。这个“排序”的主意非常好，能让数据立刻有序。老师这就来排一排。（板书排序过程）师：排好序了，清楚一些。但我们的目标是找“身高接近”的6个人。怎么从这排好队的数据里，快速看出哪些身高是扎堆的呢？师：你想到用画“正”字来统计每个身高的人数。真棒！为了更直观，我们用画“×”来代表一位同学。比如，身高140厘米的有3位，我们就在对应位置画三个“×”。(引导完成符号记录)师：看，经过“排序”和“符号记录”，杂乱的数据变成了一张清晰的图。哪个身高段人多，哪个身高段人少，一目了然。整理数据，就是我们分析问题的第一步。活动二：分析数据，提出方案