北师大版小学数学试讲逐字稿4.6有多少个字

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《有多少个字》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师今天给大家带来了一位古代大数学家的故事，请看大屏幕。师：故事很精彩，对吧？老师想考考大家，如果不用手指着一个一个去数，你能大概估计出这个故事有多少个字吗？师：我听到有同学说“一百多”，有同学说“两百左右”，还有同学在摇头，觉得不数怎么知道呢？师：没关系，其实在生活中，很多时候我们并不需要一个非常精确的数字，一个大概的、合理的估计就很有用。今天，我们就一起来学习这种本领一一《有多少个字》。教授新课活动一：探究估算故事字数的方法师：现在，请大家仔细观察屏幕上的故事。不数，你有什么好办法能估计出它大概有多少个字呢？先自己想一想，也可以和同桌小声交流一下。师：老师看到很多同学已经有了想法，坐姿越来越端正了。这位穿蓝色条纹衣服的男生，请你来说说。师：哦，你说可以先看看一行大概有多少个字，再看看一共有多少行，用乘法算一算。这个思路非常清晰！师：那我们就用他的方法来试一试。请大家找一找，你觉得哪一行的字数比较有代表性，方便我们估计？师：你举手最快，你来说。师：你说中间这几行看起来字数差不多，每行大约有十个字。好，我们就先估一行大约十个字。师：接下来，我们看看整个故事有多少行呢？大家一起数一数。