北师大版小学数学试讲逐字稿4.7有多厚

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《有多厚》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师今天带来了一本厚厚的书，大家看，这是《大百科全书》。老师想考考大家，如果老师告诉你，这本书大约有几千张纸，你能想象出它有多厚吗？师：我看到有的同学用手比划了一下，有的同学皱起了小眉头。不让我们直接用尺子量，你有什么好办法来估计它的厚度呢？师：你的眼神充满了想法，请你来说。师：哦，他说可以找一本薄一点的书，比如我们的数学书，看看它有多厚，再和这本大书比一比。这个想法很有创意！师：还有不同的思路吗？请你来说。师：他说可以数一数一叠纸有多厚，比如一百张纸的厚度，然后再去推算。哇，你这个方法听起来更具体！师：同学们真会动脑筋，想到了“找参考”和“先估一部分”的好方法。今天，我们就一起来学习如何《有多厚》，探究这种估算厚度的数学方法。教授新课活动一：探究估算方法师：现在，我们就以这本《大百科全书》为例，它大约有两千八百张纸。我们怎么估算它的厚度呢？请大家拿出我们的数学书和练习本，小组合作，利用手边的工具，讨论一下你们的估算方案。给大家五分钟时间，开始吧！师：（巡视）老师看到大家讨论得非常热烈，有的小组在测量数学书的厚度，有的在数练习本的张数，真好！师：时间到！哪个小组愿意第一个来分享你们的智慧？好，第三小组，你们的手举得像小树林一样，请你们派代表来说。