北师大版小学数学试讲逐字稿2.1校园的一角

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《校园的一角》，下面开始我的试讲。【开场白】师：上课，同学们好，请坐！【导入】师：同学们，我们的校园里藏着许多数学图形。看大屏幕，这张照片里有哪些你熟悉的物品？师：你来说。嗯，看到了长长的桌子，方正的凳子，还有圆圆的水杯。观察得很准！师：那从数学角度看，它们分别接近什么形状呢？同桌，请你。师：长桌像长方体，方凳像正方体，水杯像圆柱体。大家的想法一样吗？看来大家对立体图形很熟悉。师：（举起长方形纸）看，老师手里有一张平平的长方形纸。大家猜，我能用它变出这些立体图形吗？师：有的同学点头，有的摇头。今天，我们就来做一回“图形魔术师”，一起探索《校园的一角》，看看平面图形怎么“站”起来！【教授新课】活动一：观察与猜想一一从立体到平面师：变魔术前，我们先玩个“印章”游戏。老师带来一个文具盒，谁想用它的一面，在白纸上印个图形？请你来。师：印出了一个长方形。还能印出别的吗？请你来试试。师：这次是正方形。那么，（指着文具盒一个非直边的面）这个面能印出长方形或正方形吗？师：大家都说不能。那要判断一个立体能印出什么平面图形，关键看什么？师：你的眼神告诉我你有答案，请说。师：关键看它每个面的形状！说得真好！立体图形就是由这些不同形状的“面”围成的。