北师大版小学数学试讲逐字稿2.2小蜗牛慢慢爬

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《小蜗牛慢慢爬》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看老师手里的这张长方形纸，还记得我们怎么让它“变身”吗？对，卷一卷，变圆柱：折一折，变长方体。大家学得真扎实！师：那如果老师想让这张纸变得更生动、更有趣呢？比如，变成我们校园里偶尔能见到的小动物？大家看，这是什么？（展示小蜗牛模型）师：没错，是小蜗牛！大家仔细观察，它的外壳让你想到了我们学过的哪个立体图形？师：你第一个举手，请你来说。嗯，他说外壳像卷起来的圆柱体。观察得真准！师：一张平平的长方形纸，怎么能变出这样一只立体的小蜗牛呢？大家想不想自己动手试一试？师：都这么有兴趣啊！今天，我们就一起化身“小小设计师”，走进新课《小蜗牛慢慢爬》，来学习制作小蜗牛。教授新课活动一：观察讨论，探寻方法师：动手之前先动脑。请大家仔细观察这只小蜗牛模型，也可以看看课本上的图。想一想：如果给你一张长方形纸条，你打算怎么做出它的外壳？同桌之间可以交流一下想法。师：讨论声渐渐小了，看来都有主意了。谁愿意第一个分享你的巧思？师：靠窗的这位女生，请你来。师：她说，可以用一张特别细长的纸条，像卷地毯一样，一圈一圈卷起来做蜗牛壳，剩下的一截不卷，直接当身体。请坐，你的思路非常清晰！这确实是一种直接有效的方法。