北师大版小学数学试讲逐字稿3.5欣赏与设计

3.5欣赏与设计试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《欣赏与设计》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师带来了一场视觉盛宴，请大家欣赏大屏幕。（稍作停顿）师：哇，老师听到大家情不自禁地发出了赞叹声。这些图案美吗？师：嗯，大家都说美！那你们在欣赏美丽的同时，有没有用数学的眼光去观察它们呢？这些图案和我们学过的什么知识有关？师：你的眼睛最亮，你来说！师：他说这些图案好像是通过图形的运动得到的，比如平移和旋转。请坐，你有一双善于发现数学美的眼睛！师：没错，这些美丽的图案背后，都藏着图形运动的奥秘。今天，就让我们化身小小设计师，一起走进《欣赏与设计》，去探索和创造属于我们自己的图案之美！教授新课活动一：欣赏图案，分析运动师：请看老师呈现的这组主题图案。这些复杂的图案都是由一个简单的图形经过运动变化而来的。我们的第一个任务就是：当一名图案分析师，找出它们的基本图形和运动方式。师：我们先看第一幅图案。请同学们仔细观察，它的基本图形是哪一个？同桌之间可以指一指，说一说。师：老师看到大家都用手指向了同一个图形，对，就是这个像风车叶片一样的图形A。师：那么，图形A是如何运动，最终变成这幅漂亮图案的呢？请大家独立思考，试着用语言描述它的运动过程。