北师大版小学数学试讲逐字稿4.3正比例（2）

4.3正比例（2)试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《正比例》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，生活中处处有数学。老师昨天去买水果，发现了一个有趣的现象：买同一种苹果，买得越多，付的钱就越多。我把记录做成了表格，可不小心弄脏了几处，你们能帮老师复原吗？请看大屏幕。师：你第一个举手，请你来。师：你认为这里填18元，这里填15元。大家同意吗？都点头了。能说说你的理由吗？师：你说，因为你发现每千克苹果的价钱始终是3元。所以质量乘3就能得到总价。了不起的发现！师：在这里，苹果的“质量”和“总价”就是两个紧密相关的、变化的量。它们的变化背后，隐藏着一种特别的数学关系。今天，我们就一起来揭开它的面纱，学习《正比例》。教授新课活动一：探究正比例的意义师：让我们深入研究这个表格。请大家思考三个问题：第一，表中哪两个量在变？第二，总价随质量怎样变？第三，算一算几组总价与质量的比值，看看有什么规律？先独立完成，再和同桌交流师：看大家讨论得差不多了，我们来分享。第一个问题很简单，你来说。师：是“质量”和“总价”两个量。没错。师：第二个问题，请你来补充。