北师大版小学数学试讲逐字稿6.1生活中的比

6.1生活中的比试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《生活中的比》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，老师带来了一张淘气小时候的照片，可是不小心处理成了不同的样子。(稍作停顿)请看大屏幕，这五张图片，你们发现了什么？师：你来说。嗯，有的被拉长，有的被压扁，有的放大了。观察得很仔细！师：那么，哪几张和原图A最像呢？我听到大家异口同声地说，是图B和图D。图C太胖，图E太瘦，都不像。大家的眼力真准！师：不过，光靠眼睛看，可能不够科学。这些图片都是长方形，它们像不像，会不会和长、宽有某种数学关系呢？今天，我们就来学习一种新的比较方法一一《生活中的比》。教授新课活动一：探究长方形长与宽的关系师：为了研究方便，我把它们放进了方格纸里。现在，请大家以小组为单位，完成两个任务：第一，量出每个长方形的长和宽：第二，重点思考，像的这几个长方形，它们的“长”和“宽”之间，到底有什么共同点？开始吧。师：（巡视）好，讨论声渐渐小了，看来都有发现了。哪个小组先来分享？好，请第三组代表。师：他说图A长6宽4，图B长3宽2，图D长12宽8。数据很清晰。那共同点呢？第一排的女生，请你补充。师：她说，用长除以宽，图A是6÷4=1.5，图B是3÷2=1.5，图D也是12÷8=1.5!而不像的图C和图E,结果就不是1.5。这个发现太关键了！师：掌声送给她！当两个长方形的“长÷宽”商一样时，形状就相同。在数学上，我们把“两个数相除”的关系，就叫做这两个数的“比”。