北师大版小学数学试讲逐字稿1.3欣赏与设计

1.3欣赏与设计试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《欣赏与设计》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，这个学期我们认识了一个非常完美的图形朋友一一圆。想一想，生活中你在哪儿见过它？师：你来说，钟表的表盘是圆的。没错！师：你也发现了，硬币、光盘的面也是圆的。师：是啊，圆不仅常见，还非常美。这节课，我们就一起走进圆的图案世界，去《欣赏与设计》。（板书课题：欣赏与设计）教授新课：师：首先，请大家欣赏大屏幕上的几幅图案。它们给你怎样的感觉？像什么？自由地说一说。师：你的眼神亮亮的，请你先说。师：哦，你觉得第一幅像旋转的风车，很有动感。这个联想真棒，请坐。师：你也有发现，你来说师：你说第二幅是我们传统文化中的太极图，神秘又和谐。你的知识面真广，请坐。师：还有同学说第三幅像一颗爱心，第四幅像水面的波纹。大家的想象力真丰富！师：欣赏了外在的美，我们更要用数学的眼光剖析一下：这些美丽的图案，是怎么“搭建”起来的？它们和圆有什么关系？请大家先独立思考，再和同桌交流你的发现。师：讨论的声音渐渐小了，看来都有了不少发现。谁愿意第一个来分享？师：靠窗的这位女生，请你来说说风车图。