北师大版小学数学试讲逐字稿3.3分数乘法（二）（1）

3.3分数乘法（二)(1)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《分数乘法（二）》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：上节课我们学习了分数乘整数，老师来快速检验一下。卡片上的算式“五分之二乘3”表示什么？怎么算？师：你来说。嗯，表示3个五分之二相加，计算结果是五分之六。完全正确！师：看来大家掌握得不错。今天，我们要给分数乘法赋予新的意义。看，老师这里有一盒饼干，如果我想拿出这盒饼干的二分之一，是什么意思？师：对，就是平均分成两份取一份。那如果盒子里有8块饼干，这二分之一是多少块呢？这个问题和我们学过的乘法有关吗？让我们一起探索《分数乘法（二）》。教授新课：活动一：探究“一个整数的几分之一”师：请看大屏幕的情境图。奇思和笑笑在分苹果。你发现了什么数学信息？师：你观察得真快！有6个苹果，奇思吃了总数的三分之一，笑笑吃了二分之一。师：根据信息，你能提出什么数学问题？师：“奇思吃了几个苹果？”这个问题提得好。也就是求什么？师：对，求6个苹果的三分之一是多少。请大家先独立思考，可以画图或列式，把你的想法记录下来。师：很多同学已经有思路了。谁愿意分享你的方法？师：请你到讲台前，用这些圆形磁贴代表苹果，摆一摆你的想法。师：她先把6个苹果贴出来，然后呢？哦，因为取三分之一，所以平均分成3份。每份几个？