北师大版小学数学试讲逐字稿2.2长方体的认识（2）

2.2长方体的认识(2)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《长方体的认识(2)》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的老朋友一一几何王国又向我们发出邀请了！看，老师带来了一个神秘的礼物盒，它是什么形状的呢？师：对，是长方体！大家异口同声地喊出来了。师：上节课我们已经认识了长方体，知道它有几个面，每个面都是什么形状。那长方体除了面，还有哪些组成部分呢？今天，我们就继续深入几何王国，来认识长方体的棱和顶点，一起探索长方体的更多秘密吧！教授新课活动一：认识长方体的棱和顶点师：请大家拿出课前准备好的长方体学具，像老师这样，用手摸一摸两个面相交的这条边。你有什么感觉？师：你摸得真仔细！请你说。师：他说感觉这条边是直的，是面与面相交的地方。描述得非常准确！师：在立体图形中，我们把两个面相交的这条边叫做“棱”。请大家跟着老师一起读：棱。师：现在，请大家数一数你手中的长方体，一共有多少条棱？数的时候可以按顺序来，比如先数上面这个面的四条边。师：老师看到大部分同学都已经数完了，而且坐得非常端正。谁愿意来分享一下你的结果？师：穿蓝色条纹衣服的男生，请你来说。师：他说他数出来有12条棱。大家同意吗？