北师大版小学数学试讲逐字稿2.4长方体的表面积

2.4长方体的表面积试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《长方体的表面积》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师今天带来了一个精美的长方体礼品盒。看，它漂亮吗？老师想给它穿上漂亮的“新衣服”一一也就是用彩纸把它的表面全部包裹起来。师：请大家仔细观察，要包裹这个礼品盒，我们需要知道哪些信息呢？师：你举手最快，你来说。师：他说需要知道这个盒子每个面的大小。嗯，很有道理！师：还有补充吗？同桌你来说。师：他说要知道盒子一共有几个面，每个面是什么形状。思考得很全面！师：是的，要想知道需要多少彩纸，实际上就是要计算这个长方体所有面的面积总和。在数学上，我们把这个总和叫做“长方体的表面积”。今天，我们就一起来探究《长方体的表面积》。教授新课：活动一：理解表面积概念，探索计算方法师：首先，请同学们拿出课前准备好的长方体纸盒，像老师这样，用手摸一摸它的表面。你有什么感觉？师：对，它的表面是平平的，是由一个个“面”围成的。师：现在，请大家沿着棱，小心地将你的长方体纸盒剪开，把它平铺在桌面上。边操作边思考：展开后是什么图形？它和原来的长方体有什么关系？师：老师看到大家都已经展开了。谁愿意到讲台前，展示一下你的展开图，并说说你的发现？