北师大版小学数学试讲逐字稿1.6调查“生活垃圾”

1.6调查“生活垃圾”试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《调查“生活垃圾”》，下面开始我的试讲。【开场白】师：上课，同学们好，请坐！【导入】师：我们先来玩个热身游戏，看谁反应快！大屏幕上第一组算式，直接说得数。8乘5除以4？对，10！99除以9加23？34！师：如果算式里有括号呢？100减去90除以9，先算？嗯，除法，100减10等于90.96除以括号2乘4，先算括号里，96除以8等于12。师：大家算得又快又准！数学就藏在生活里，比如我们每天都会产生生活垃圾。看到这张图片，你对小区环境有什么感受？师：有同学说看到垃圾桶周围有散落的垃圾，感觉不好。还有同学注意到家里每天都要倒厨余垃圾。师：是啊，生活垃圾是个现实问题。前几天，五年级同学就做了一次数学调查，他们发现了什么？今天，我们也来当小调查员，学习《调查“生活垃圾”》。【教授新课】师：请看大屏幕，这是五(1)班和五(2)班的调查汇报。你发现了哪些数学信息？师：你来说。师：他说，五(1)班：一个人4周产生约308千克垃圾。五(2)班：小区周末每天产生约1.8吨，平时每天约1.3吨。师：信息找得很准！根据这些，你能提出什么数学问题？师：请你先说师：他想知道：一个人平均每天产生多少千克垃圾？这个问题很好，把“4周”平均到“每天”。