北师大版小学数学试讲逐字稿2.1轴对称再认识（一）

2.1轴对称再认识（一)试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《轴对称再认识（一）》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看老师手里的这张卡片，你看到了什么？师：你来说。哦，是半片枫叶。观察得真准！那请你闭上眼睛，想象一下它完整的模样。师：好，睁开眼睛。谁愿意描述你脑海中完整的枫叶？师：请你。你说叶子两边应该一模一样，叶脉也是对称的。为什么这么想？师：因为这样才平衡、好看。说得真好！这种“两边一样”的平衡感，在数学上就和我们学过的“轴对称”有关。今天，我们就来对轴对称图形进行一次深入的再认识。(板书课题：轴对称再认识（一）)教授新课活动一：动手验证，初判轴对称图形师：看，大屏幕上来了许多图形朋友。现在，请大家拿出学具袋里的图形卡片。我们的任务是：动手折一折，验证哪些是轴对称图形。记住标准：对折后，两边要能“完全重合”。师：开始探索吧！(稍作停顿)师：谁愿意分享你的发现？请你来。师：你说图形①长方形、②正方形、④等腰梯形、⑤等腰三角形、⑦菱形和⑧圆形都是轴对称图形，因为都找到了对折后能完全重合的方法。