北师大版小学数学试讲逐字稿2.4欣赏与设计

2.4欣赏与设计试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《欣赏与设计》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，数学不仅是数字和公式，它还是创造美的魔法。请看大屏幕，这些图案美吗？(稍作停顿)师：我听到大家的赞叹声了。谁能说说，你在哪里感受过这种图案之美？师：你说在精美的刺绣上，你说在古老的建筑窗格里。看来，美就在我们身边。师：那大家有没有想过，这些美丽的图案是怎么“变”出来的？它们和我们学过的数学知识有关吗？师：今天，就让我们一起化身设计师，开启一场《欣赏与设计》的探索之旅教授新课活动一：欣赏图案，分析构成师：首先，我们来做“图案解密员”。请看老师带来的这组图案。(稍作停顿)师：仔细观察，想一想，它们可能是怎么得到的？用到了我们学过的什么知识？先独立思考。师：有想法了吗？现在和同桌轻声交流一下。(模拟巡视)师：讨论很投入！哪位同学愿意第一个来分享你的发现？师：你的手举得真端正，请你！