北师大版小学数学试讲逐字稿4.1比较图形的面积

4.1比较图形的面积试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《比较图形的面积》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，认识这些老朋友吗？（出示七巧板图片）对，是七巧板。它里面藏着好几种平面图形。图形除了形状，还有一个重要属性一一面积，也就是它们所占平面的大小。师：请看屏幕上的这两个图形，每个小方格代表同样大小的一块面积。谁能快速数出它们的面积各是多少？师：你举手最快，请你来说第一个。师：第一个图形占了完整的6格，面积是6。请坐。师：同桌，请你来说第二个。师：它占了4个整格和4个半格，两个半格拼成一整格，所以也是6格。你的思路很清晰，请坐！师：通过数格子，我们能知道规则图形的面积。但如果图形变得复杂多样呢？（出示课题情境图)请看，这里有好多形状各异的图形。我们该如何比较它们面积的大小呢？师：我看到有同学在思考，有同学在比划。没关系，带着这个问题，我们一起开启今天的探究之旅一一《比较图形的面积》。教授新课活动一：独立探究，寻找方法师：老师为大家准备了和屏幕上一样的图形卡片。请大家拿出学具，先独立观察、摆一弄，看看你能发现哪两个图形的面积相等？你又是用什么方法发现的？给大家三分钟时间。