北师大版小学数学试讲逐字稿4.5梯形的面积

4.5梯形的面积试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《探索活动：梯形的面积》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，图形王国里我们已经认识了平行四边形和三角形，还学会了计算它们的面积。谁还记得它们的面积公式？师：你来说。嗯，平行四边形面积=底×高，三角形面积=底×高÷2。记得真牢！师：大家回想一下，我们是怎么推导出这些公式的？师：对，用到了“转化”，把新图形变成学过的图形。今天，又有一位新朋友一梯形，来到了我们课堂。请看大屏幕，这是一个水坝的横截面，它是什么形状？师：是梯形。那它的面积该怎么求呢？我们能不能也用转化的方法来探索？这节课，我们就一起来《探索活动：梯形的面积》。教授新课活动一：讨论转化思路师：请观察你手中的梯形学具，想一想，可以怎样把它转化成学过的图形？先自己思考，再和同桌交流。师：讨论声渐渐小了，谁来说说你的想法？师：你说可以用两个一样的梯形拼一拼。好主意！还有不同想法吗？师：你说可以试试剪拼，用一个梯形来转化。思路很灵活！师：大家的猜想都很有价值。到底行不行，我们动手验证。活动二：动手操作，推导公式