北师大版小学数学试讲逐字稿5.7约分

5.7约分试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《约分》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，我们先来玩一个“快速反应”游戏。请看卡片，快速说出每组数的最大公因数。12和18？对，是6！8和24？没错，是8。师：看来大家掌握得很扎实。老师这里还有一个分数：8/24。根据分数的基本性质，它的分子分母同时除以2，会得到什么？除以4呢？除以8呢？师：你来说。哦，得到4/12,2/6,1/3。回答得非常准确。师：大家有没有发现，我们正在把一个分数，变成和它相等但更简单的样子？这个过程在数学上有一个专门的名字，叫做“约分”。今天，我们就一起来学习分数的这种神奇变化一一《约分》。教授新课活动一：观察图形，感知“变与不变”师：请大家看大屏幕上的这组图形。你能用分数分别表示出每个图形的涂色部分吗？先想一想，再和同桌交流一下。师：谁愿意来分享？好，请你。师：他说第一个图形是8/24，第二个是4/12，第三个是2/6，第四个是1/3。表达非常清晰。师：现在，请大家仔细观察这四个分数和图形，你有什么惊人的发现？你的眼神告诉我你有想法，请说。师：他说，这四个分数大小相等！因为四个图形的涂色部分面积完全一样。师：太棒了！你抓住了核心。分数在“变样”，从8/24变到1/3，但它们所代表的“大小”却始终没变。这就像给一个数字“瘦身”，让它看起来更简洁。