北师大版小学数学试讲逐字稿2.4探索与发现：三角形内角和（2）

2.4探索与发现：三角形内角和(2)试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《探索与发现：三角形内角和(2)》，下面开始我的试讲。开场白：师：上课，同学们好，请坐！导入：师：同学们，三角形王国正在举行“火眼金睛”挑战赛，敢来试试吗？请看大屏幕上的选择题。师：你认为哪个说法正确？A.两个锐角的三角形一定是锐角三角形。B.等边三角形是特殊的等腰三角形，且一定是锐角三角形。C.一个三角形中，最多有两个钝角。师：你的眼神充满自信，请你。师：你说A不对，三个角都是锐角才是锐角三角形。C也不对，最多一个钝角。所以B正确。请坐，判断得又快又准！师：大家对三角形特征掌握得很牢。那如果信息不完整，我们还能准确判断吗？今天，我们就用“内角和”这把钥匙，打开更多三角形奥秘之门。教授新课活动一：根据两个角，判断类型师：看，三角形魔术师来了！他带来了一个神秘三角形，只露出两个角：40度和60度。师：猜猜看，被布盖住的可能是什么三角形？同桌快速交流一下。师：有猜直角，有猜锐角。看来感觉会骗人，我们需要可靠的方法。请大家独立思考，把你的推理过程写下来。师：好，我看到很多同学已经完成了。这位女生，请你分享。师：你用180度减去40度和60度，算出第三个角是80度。三个角都是锐角，所以是锐角三角形。思路清晰，计算准确！师：老师有个问题，魔术师可没告诉我们内角和是180度，你为什么能用呢？