北师大版小学数学试讲逐字稿5.1去图书馆

5.1去图书馆试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《去图书馆》，下面开始我的试讲。开场白：师：上课，同学们好，请坐！导入：师：周末想去哪儿？有同学说图书馆。巧了，我们的朋友笑笑正打算第一次自己去图书馆，可她有点迷路。我们一起来帮帮她，好吗？师：（呈现路线图）看，这是妈妈给她的路线图。你一眼看到了什么？师：你来说。嗯，看到了笑笑家、商场、报刊亭和图书馆。你觉得图书馆大概在笑笑家的哪个方向？师：东北方向。很好！但，如果我只告诉你“图书馆在你家东北方”，你能找到吗？师：我看到大家在摇头。为什么找不到？师：对，因为“东北方”范围太大了，到底走多远？在哪转弯？都不清楚。看来，要准确描述一条路线，需要更精确的信息。今天，我们就来学习《去图书馆》，掌握清晰指路的方法。教授新课：活动一：探究描述路线的关键要素师：现在，请大家做一回“路线规划师”。仔细观察这幅图，想一想：笑笑从家到图书馆，可以怎么走？把你的想法简要写在练习本上。师：有想法了吗？和同桌交流一下，比比谁说的路线更清楚、更容易听懂。师：讨论得很投入！哪个小组来打头阵，分享你们的方案？师：请你们俩。男生先说师：他说，可以先向东走到商场，再向北走到图书馆。