北师大版小学数学试讲逐字稿6.6路程、时间与速度（二）

6.10路程、时间与速度（二)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《路程、时间与速度》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，森林运动会正在举行！小兔和松鼠的竞走成绩已经出来了。（指向大屏幕）从这张表格里，你读懂了什么？师：你来说。嗯，小兔3分钟走了240米，松鼠4分钟走了280米。信息抓得很准。师：那你们来当小裁判，猜猜谁更快？说说理由。师：有说松鼠的，因为路走得远；也有说小兔的，因为时间花得少。哎呀，公说公有理，这可怎么比呢？师：看来，要公平裁判，得找一个统一的标准。这个标准藏在哪儿呢？今天我们就来揭开《路程、时间与速度》的秘密。教授新课：活动一：理解“速度”的意义师：请同桌两人商量一下，有什么好办法能公平地比出快慢？师：老师看到很多同学已经想到了。这位手举得高高的同学，请你。师：你说，可以算算它们1分钟各走多少米。好主意！把时间统一到“1分钟”，就能比了。请大家在练习本上算一算。师：算好了吗？谁来分享？师：请你。小兔：240÷3=80（米），松鼠：280÷4=70（米）。所以小兔快，因为它每分钟走得多。计算清晰，结论明确，请坐。师：看，“每分钟走80米”，这个“80米”就是小兔在“1分钟”这个单位时间里走的路程。数学上，我们把“单位时间内所行的路程”叫做“速度”。