北师大版小学数学试讲逐字稿4.6乘法分配律（一）

4.6乘法分配律（一)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《乘法分配律》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐！导入：师：同学们，学校要给优秀班级颁发奖品，奖品是文具套装。每个套装里有一支钢笔和一个笔记本。钢笔每支8元，笔记本每个2元。如果要为5位同学购买，一共需要多少钱？你能快速帮老师算一算吗？师：我看到有同学立刻举手了，请你来说。师：他说可以先算一套多少钱，8+2=10元，再算5套，10×5=50元。列式是(8+2)×5。师：思路很清晰！还有不同的算法吗？师：靠窗的女生，请你补充。师：她说可以先算5支钢笔的钱，8×5=40元，再算5个笔记本的钱，2×5=10元，最后加起来，40+10=50元。列式是8×5+2×5。师：同样正确！同一个问题，我们列出了(8+2)×5和8×5+2×5两个算式，结果却相同。这仅仅是巧合吗？这两个算式的背后，是否隐藏着一个共同的数学规律？今天，我们就一起来揭开这个秘密，学习《乘法分配律》。教授新课：活动一：举例验证，提出猜想师：请将刚才的发现写成等式：(8+2)×5=8×5+2×5。师：仔细观察，等式两边在结构和计算顺序上有什么不同？同桌交流一下。师：谁发现了？请你师：你说左边是先求和再乘，右边是先分别乘再加。但结果相等。概括得真好！