北师大版小学数学试讲逐字稿1.3人口普查

1.3人口普查试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《人口普查》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们知道吗？我们国家每隔十年就会进行一次特别的“大点名”，你们猜是什么？师：对，就是人口普查！就像我们班级要点名一样，国家也需要清楚地知道我们有多少人。老师这里有一份第六次人口普查中几个地区的数据，我们一起来看看。师：请看大屏幕。仔细观察，你有什么发现？师：嗯，你发现这些数字都特别大，有的像电话号码一样长。你还发现，有的信息是用数字写的，有的却是用汉字写的。师：面对这些大数，有的同学可能能试着读出来，有的可能觉得陌生。没关系，今天我们就一起化身小小普查员，学习《人口普查》，专门攻克大数的读法和写法！教授新课(活动一：探究大数的读法)师：首先挑战读数。这是北京市的人口数，这个数怎么读？老师给大家请个帮手一数位顺序表。请你把这个数写在你的数位顺序表卡片上，然后和同桌试着读一读。师：好，哪位小勇士来试试？请你。师：一千九百六十一万二千三百六十八。读得真响亮！大家听出他读的秘诀了吗？师：我听到有同学说“分开读”。怎么分？请你上来指给大家看。师：他在万位后面画了一条虚线。他说，左边是万级，读“一千九百六十一万”；右边是个级，读“二千三百六十八”。你的发现真关键！请坐。师：是的，从右边起，每四个数位是一级。读数时，先分级是个好办法。那大家用这个方法，试着读读这两个数。