北师大版小学数学试讲逐字稿1.4国土面积

1.4国土面积试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《国土面积》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，拥有三十多个省、自治区和直辖市。今天，老师就带大家开启一场特别的“国土面积探秘之旅”。师：请看大屏幕，这是老师从地理资料中找到的我国五个地区的面积信息。哪位同学能响亮地读出这些数据？师：你的手举得最快，请你来！师：读得非常清晰！大家听出来了吗？这些数字有什么共同特点？师：对，都是很大的数，都是万以上的数。面对这么多大数，你能提出什么数学问题吗？师：你想知道哪个地区的面积最大？哪个最小？嗯，这个问题很有价值！师：还有吗？你想把它们从大到小排个顺序？好，这个问题更有挑战性！师：看来，要解决这些问题，我们就要学会比较这些大数的大小。今天这节课，我们就一起来研究《国土面积》中的数学奥秘一一大数的比较和改写。教授新课活动一：探究大数比较的方法师：我们先聚焦大家最关心的问题：新疆、西藏和四川，这三个地区的面积，哪个最大？哪个最小？你能试着比较一下吗？师：先别急着说答案，请大家先独立思考，把你的比较方法写在练习本上，然后和同桌轻声交流一下。现在开始。师：（巡视）老师看到有的同学在数数字的位数，有的同学在对着数位表看，方法真多！