北师大版小学数学试讲逐字稿6.3比大小

6.3比大小试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《比大小》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们认识的新朋友“分数”吗？谁能举一个分数的例子，并说说它表示什么意思？师：你手举得最快，请你来说。师：他说二分之一，表示把一个蛋糕平均分成两份，吃了其中的一份。请坐，例子举得非常贴切！师：老师这里有两块大小一样的巧克力，都平均分成了4份。佩奇吃了其中一块的3份，乔治吃了另一块的1份。你们能用分数表示他们各吃了多少吗？师：佩奇吃了四分之三，乔治吃了四分之一。大家都同意！师：那你们猜猜看，谁吃的巧克力更多呢？师：我听到大家都说是佩奇。四分之三和四分之一，到底谁大谁小？光靠猜可不行，我们需要用数学的方法来比较。今天，我们就一起来学习分数《比大小》。教授新课活动一：比较同分母分数的大小师：我们先来研究四分之三和四分之一。老师给每个小组都准备了同样大小的圆形纸片，它就可以代表那块巧克力。请同学们看活动要求。师：（指向板书）第一，折一折，涂一涂。请把两张圆片都平均分成4份。第二，分别涂出四分之三和四分之一。第三，比一比，看看哪个分数大。现在请同桌两人合作，动手试一试吧！师：老师看到大家涂得又快又好，已经有不少同学举起小手了。谁愿意来分享你们的比较结果？